Projet pédagogique

Les axes pédagogiques retenus 

et les objectifs poursuivis pour les années 2026 à 2029

AXE 1 : Résoudre des problèmes simples  (à une étape) puis complexes (plusieurs étapes).

> Nos objectifs pour les élèves:

• Commencer à résoudre des problèmes de composition de collections, d’ajouts ou de retraits, de produit ou de partage (cycle 1).

•  L’élève résout des problèmes du champ additif et/ou multiplicatif en une, deux ou trois étapes.  

•  Il modélise ces problèmes à l'aide de schémas ou d'écritures mathématiques.

• Il connaît le sens des signes –, +, x et :

•  Il résout des problèmes de partage et de groupement. 

•  Il résout des problèmes nécessitant l’exploration d’un tableau ou d’un graphique (cycles 2 et 3). 

AXE 2 : Développer la lecture à voix haute au service de la compréhension (donner du sens, se faire des images mentales).

> Nos objectifs pour les élèves:

• La diversité des textes, des modalités de lecture, des genres, des situations de partage caractérise les moments de lecture à voix haute en fin de cycle.

• Par sa lecture à voix haute, l’élève rend compte de la ponctuation et respecte le rythme des groupes syntaxiques.

• Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.

• Manifester de la curiosité par rapport à la compréhension de l’écrit.

AXE 3 : Développer les stratégies d’apprentissage chez l’élève.

> Nos objectifs pour les élèves:

• Développer les capacités attentionnelles, favoriser la concentration.

• Créer les conditions d’une attention partagée, permettre la pleine présence.

• Apprendre à inhiber les habitudes, les émotions, les postures qui s’opposent aux bonnes conditions du processus d’apprentissage.